山东工艺美术学院党委委员、副院长 韩世春
（2023年4月26日）
思想之光照亮奋进之路，伟大实践展现思想伟力。习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义，是二十一世纪马克思主义，是马克思主义中国化的最新成果，是中华文化和中国精神的时代精华，是指导实践、推动工作的根本原理。当前，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正深入开展，我们应当以此为契机，准确把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，学深悟透思想，锻炼锤炼党性，紧密结合实践实际，推动工作再创新成绩、再上新台阶。
全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，非常重要的一个方面，就是要全面深入地认识掌握这一思想的基本观点、科学内涵，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。”党的二十大报告总结了坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下六个方面的立场方法。这“六个坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现。只有将其全面准确把握，认识问题才能站得高，分析问题才能看得深，开展工作才能把得准，也才能做到真正运用科学的理论指导学校具体的工作实践。
“六个坚持”中的系统观念，是指万事万物是相互联系、相互依存、相互作用的。从哲学和实践的维度，坚持系统观念，是辩证唯物主义的客观要求，是认识复杂事物、解决复杂矛盾的客观需要。要求把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，认清事物的本来、本质和规律，找到破解难题、问题的办法和路径。党的十八大以来，面对错综复杂的国内外形势和艰巨繁重的改革发展稳定任务，习近平总书记始终坚持系统思维，统筹谋划和布局政治与经济、物质与文化、发展与民生、资源与生态、当前与长远、国内与国际等多个方面，取得了举世瞩目的伟大成绩，为我们应对复杂局面、推动事业发展提供了科学遵循。对于高等教育来讲，对于我们学校来讲，在教育、引导和服从学生的成长成才上，系统观念是指导我们健全完善学生培养目标、健全完善学生评价体系，健全完善全环境育人工作机制的科学根据和根本遵循。
一要健全完善系统化的学生培养目标。立德树人关乎党的事业后继有人，关乎国家的前途命运。习近平总书记反复强调，我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、坚定不移、毫不含糊。这就要求我们要牢牢把握做好新时代教育工作的根本要求，牢记为党育人、为国育才的初心使命，不仅要注重知识传授、培养技能，更要加强思想教育和价值引领；不仅注重培养现实、实践需求需要的人才，更要关注引领未来发展、为党的千秋伟业建设相匹配的未来需要的人才;不仅要立足地方服务社会经济发展，更要担当起国家建设的历史责任，培养担当民族复兴大任的时代新人，确保学校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地，为推进社会主义现代化国家建设提供有力的人才支撑，为深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略凝聚磅礴力量，对全面建设社会主义现代化国家，全面推进中华民族伟大复兴作出更多山工艺的贡献。
二要健全完善系统化的学生评价体系。习近平总书记在二十大报告中明确指出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们要牢固坚持以德为先、全面发展的素质评价体系，建立和不断完善符合多元成长、个性发展的学生激励机制和人才培养协调机制，推动知识传授、能力培养和理想信念、价值理念、道德观念、行为习惯教育的有机结合与融合，培养学生的爱国情怀和社会责任感，培养具有“科学精神、人文素养、艺术创新、实践能力”的适应社会需求的创新型应用设计人才。要建立健全就业与人才培养质量的反馈与评价机制，促进专业设置、人才培养、社会需求与就业工作的良性互动。德智体美劳应“五育”并举，不可偏废，但一段时间以来，体育、劳动教育被视为短板，今后要对准短板弱项精准发力，推动教育和体育相融合，完善劳动教育、社会实践、校园活动在学生评价改革的应有作用，打造第一课堂和第二课堂融合贯通的综合素质评价体系，激发学生发展的内驱动力，促进学生全面发展。
三要健全完善系统化学生成才环境。以全环境立德树人为重点，坚持统筹协调、重点发力，打好协同育人“组合拳”。学校要按照一体推进、协同联动的思路，完善三全育人工作格局，构建“学校领导、机关干部、全体教师、学工队伍、教辅人员、管理人员、离退休干部、广大校友、学生家长、物业安保”等共同参与的全员育人模式；推动形成“入学、培养、毕业、就业”全过程育人工作机制；落实课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人的“十大育人”体系，全面构建形成全环境立德树人工作格局。思政老师、学团队伍，要全面履行和落实落细包括思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、心理健康、就业创业指导等在内九大工作职责，成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友；安全保卫、后勤保障、资产、基建、信访等相关处室部门，要牢固树立以服务学生为中心的理念，想学生之所想、急学生之所急，进一步改进工作作风，创新工作方法，提升服务质量，在校园平安和谐上下功夫，在校园美化亮化上下功夫，在涉及到学生切身利益上下功夫，建设美好校园，守护学生平安，让学生在学校住的舒心，吃的放心，学的开心，让学校成为学生的美好家园。
今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是我校建校50周年。我们要坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性、改进作风和奋发进取、指导实践、推动工作、的强大力量，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，踔厉奋发、勇毅前行，切实将主题教育学习成效转化为推动学校高质量发展的不竭动力。